Олимпиадные задачи по математике для 6-7 класса
В классе 27 учеников. Каждый из учеников класса занимается не более чем в двух кружках, причём для каждых двух учеников существует кружок, в котором они занимаются вместе. Докажите, что найдётся кружок, в котором занимаются не менее 18 учеников.
Каждый из учеников класса занимается не более чем в двух кружках, причём для любой пары учеников существует кружок, в котором они занимаются вместе. Докажите, что найдётся кружок, в котором занимается не менее ⅔ всего класса.
Можно ли в записи 2013² – 2012² – ... – 2² – 1² некоторые минусы заменить на плюсы так, чтобы значение получившегося выражения стало равно 2013?
Последовательные натуральные числа 2 и 3 делятся на последовательные нечётные числа 1 и 3 соответственно; числа 8, 9 и 10 – делятся на 1, 3 и 5 соответственно. Найдутся ли 11 последовательных натуральных чисел, которые делятся на 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19 и 21 соответственно?
Убирая детскую комнату к приходу гостей, мама нашла девять носков. Среди каждых четырёх из этих носков хотя бы два принадлежали одному ребёнку, а среди каждых пяти не более трёх имели одного хозяина. Сколько могло быть детей и сколько носков могло принадлежать каждому ребёнку?
Известно, что среди 63 монет есть 7 фальшивых. Все фальшивые монеты весят одинаково, все настоящие монеты также весят одинаково, и фальшивая монета легче настоящей. Как за три взвешивания на чашечных весах без гирь определить 7 настоящих монет?
Натуральные числа <i>а, b, c</i> и <i>d</i> таковы, что <i>ab = cd</i>. Может ли число <i>a + b + c + d</i> оказаться простым?
На стороне <i>ВС</i> равностороннего треугольника <i>АВС</i> отмечены точки <i>K</i> и <i>L</i> так, что <i>BK = KL = LC</i>, а на стороне <i>АС</i> отмечена точка <i>М</i> так,
что <i>АМ</i> = ⅓ <i>AC</i>. Найдите сумму углов <i>AKM</i> и <i>ALM</i>.
Для чисел <i>а, b</i> и <i>с</i>, отличных от нуля, выполняется равенство: <i>a</i>²(<i>b + c – a</i>) = <i>b</i>²(<i>c + a – b</i>) = <i>c</i>²(<i>a + b – c</i>). Следует ли из этого, что <i>а = b = c</i>?
В коробке лежат 2011 белых и 2012 чёрных шаров. Наугад вытаскиваются два шара. Если они одного цвета, то их выкидывают и кладут в коробку чёрный шар. Если они разного цвета, то выкидывают чёрный, а белый кладут обратно. Процесс продолжается до тех пор, пока в коробке не останется один шар. Какого он цвета?
В прямоугольнике <i>АВСD</i> точка <i>Р</i> – середина стороны <i>АВ</i>, а точка <i>Q</i> – основание перпендикуляра, опушенного из вершины <i>С</i> на <i>PD</i>.
Докажите, что <i>BQ = BC</i>.
Петя ехал из Петрова в Николаево, а Коля – наоборот. Они встретились, когда Петя проехал 10 км и еще четверть оставшегося ему до Николаева пути, а Коля проехал 20 км и треть оставшегося ему до Петрова пути. Какое расстояние между Петрово и Николаево?
Является ли простым число 2011·2111 + 2500?
На рисунке изображен график функции <i>у = kx + b</i> . Сравните |<i>k</i>| и |<i>b</i>|. <div align="center"><img src="/storage/problem-media/116734/problem_116734_img_2.gif"></div>
Шахматист сыграл в турнире 20 партий и набрал 12,5 очков. На сколько партий больше он выиграл, чем проиграл?
У двух равнобедренных треугольников равны основания и радиусы описанных окружностей. Обязательно ли эти треугольники равны?
Существуют ли два одночлена, произведение которых равно –12<i>а</i><sup>4</sup><i>b</i>², а сумма является одночленом с коэффициентом 1?
Через точку <i>Y</i> на стороне <i>AB</i> равностороннего треугольника <i>ABC</i> проведена прямая, пересекающая сторону <i>BC</i> в точке <i>Z</i>, а продолжение стороны <i>CA</i> за точку <i>A</i> – в точке <i>X</i>. Известно, что <i>XY = YZ</i> и <i>AY = BZ</i>. Докажите, что прямые <i>XZ</i> и <i>BC</i> перпендикулярны.
В каждой клетке таблицы 10×10 записано число. В каждой строке подчеркнули наибольшее число (или одно из наибольших, если их несколько), а в каждом столбце – наименьшее (или одно из наименьших). Оказалось, что все подчёркнутые числа подчёркнуты ровно два раза. Докажите, что все числа, записанные в таблице, между собой равны.
Назовём натуральные числа <i>a</i> и <i>b</i> <i>друзьями</i>, если их произведение является точным квадратом. Докажите, что если <i>a</i> – друг <i>b</i>, то <i>a</i> – друг НОД(<i>a, b</i>).
Четверо детей сказали друг о друге так.
<i>Маша</i>: Задачу решили трое: Саша, Наташа и Гриша.
<i>Саша</i>: Задачу не решили трое: Маша, Наташа и Гриша.
<i>Наташа</i>: Маша и Саша солгали.
<i>Гриша</i>: Маша, Саша и Наташа сказали правду.
Сколько детей на самом деле сказали правду?
На карте обозначены четыре деревни: <i>A, B, C</i> и <i>D</i>, соединённые тропинками (см. рисунок). <div align="center"><img src="/storage/problem-media/116664/problem_116664_img_2.gif"></div>В справочнике указано, что на маршрутах<i>A-B-C</i>и<i>B-C-D</i>есть по 10 колдобин, на маршруте<i>A-B-D</i>колдобин 22, а на маршруте<i>A-D-B</i>колдобин 45. Туристы хотят добраться из<i>A</i>в<i>D</i>так, чтобы на их пути было как можно меньше колдобин. По какому маршруту им надо двигаться?
Верёвочку сложили пополам, потом ещё раз пополам, потом снова пополам, а затем все слои верёвочки разрезали в одном месте.
Какова могла быть длина верёвочки, если известно, что какие-то два из полученных кусков имели длины 9 метров и 4 метра?
В стаде, состоящем из лошадей, двугорбых и одногорбых верблюдов, в общей сложности 200 горбов.
Сколько животных в стаде, если количество лошадей равно количеству двугорбых верблюдов? .
На доске записаны числа 1, 2<sup>1</sup>, 2², 2³, 2<sup>4</sup>, 2<sup>5</sup>. Разрешается стереть любые два числа и вместо них записать их разность – неотрицательное число.
Может ли на доске в результате нескольких таких операций остаться только число 15?