Олимпиадные задачи из источника «10 класс, 2 тур»

Рассматриваются всевозможные десятизначные числа, записываемые при помощи двоек и единиц. Разбить их на два класса так, чтобы при сложении любых двух чисел каждого класса получалось число, в написании которого содержится не менее двух троек.

Известно, что модули всех корней уравнений  <i>x</i>² + <i>Ax + B</i> = 0,  <i>x</i>² + <i>Cx + D</i> = 0  меньше единицы. Доказать, что модули корней уравнения

<i>x</i>² + ½ (<i>A + C</i>)<i>x</i> + ½ (<i>B + D</i>)<i>x</i> = 0  также меньше единицы. <i>A, B, C, D</i> – действительные числа.

Сколько плоскостей симметрии может иметь треугольная пирамида?

Сто положительных чисел <i>C</i>₁, <i>C</i>₂, ..., <i>C</i>₁₀₀ удовлетворяют условиям   <img align="absmiddle" src="/storage/problem-media/78018/problem_78018_img_2.gif">

Доказать, что среди них можно найти три числа, сумма которых больше 100.

Даны четыре прямые<i>m</i>₁,<i>m</i>₂,<i>m</i>₃,<i>m</i>₄, пересекающиеся в одной точке<i>O</i>. Через произвольную точку<i>A</i>₁прямой<i>m</i>₁проводим прямую, параллельную прямой<i>m</i>₄, до пересечения с прямой<i>m</i>₂в точке<i>A</i>₂, через<i>A</i>₂проводим прямую, параллельную<i>m</i>₁, до пересечения с<i>m</i>₃в точке<i>A</i><sub>3</sub...