Олимпиадные задачи по теме «Дроби» для 8 класса - сложность 1 с решениями
Дроби
НазадКакое наибольшее значение может принимать выражение <img align="absmiddle" src="/storage/problem-media/115510/problem_115510_img_2.gif"> где <i>a, b, c</i> – попарно различные ненулевые цифры?
После того, как Наташа съела треть персиков из банки, уровень компота понизился на одну четверть.
На сколько (относительно нового уровня) понизится уровень компота, если съесть все оставшиеся персики?
Винни-Пух и Пятачок поделили между собой торт. Пятачок захныкал, что ему досталось мало. Тогда Пух отдал ему треть своей доли. От этого у Пятачка количество торта увеличилось втрое. Какая часть торта была вначале у Пуха и какая у Пятачка?
Карлсон написал дробь <sup>10</sup>/<sub>97</sub>. Малыш может:
1) прибавлять любое натуральное число к числителю и знаменателю одновременно,
2) умножать числитель и знаменатель на одно и то же натуральное число. Сможет ли Малыш с помощью этих действий получить дробь,
а) равную ½? б) равную 1?
Решить в натуральных числах уравнение: <img align="absmiddle" src="/storage/problem-media/98024/problem_98024_img_2.gif">
Известно, что доля блондинов среди голубоглазых больше чем доля блондинов среди всех людей.
Что больше: доля голубоглазых среди блондинов или доля голубоглазых среди всех людей?
Летела стая гусей, а навстречу им летит один гусь и говорит: "Здравствуйте, сто гусей!" Вожак стаи отвечает ему: "Нет, нас не сто гусей! Вот, если бы нас было столько, сколько есть, да еще столько, да еще полстолька, де еще четверть столька, да ты, гусь, с нами, вот тогда нас было бы сто гусей, а так..." Сколько же гусей было в стае?
Дети держат в руках флажки. Тех, у кого в обеих руках поровну флажков, в 5 раз меньше, чем тех, у кого не поровну. Когда каждый ребёнок переложил по одному флажку из одной руки в другую, тех, у кого в обеих руках поровну флажков, стало в 2 раза меньше, чем тех, у кого не поровну. Могло ли быть так, что в начале более чем у половины детей в одной руке было ровно на один флажок меньше, чем в другой?
Докажите, что ½ – ⅓ + ¼ – ⅕ + ... + <sup>1</sup>/<sub>98</sub> – <sup>1</sup>/<sub>99</sub> + <sup>1</sup>/<sub>100</sub> > ⅕.
Саша спускался по лестнице из своей квартиры к другу Коле, который живет на первом этаже. Когда он спустился на несколько этажей, оказалось, что он прошёл треть пути. Когда он спустился ещё на один этаж, ему осталось пройти половину пути. На каком этаже живёт Саша?
Представьте следующие рациональные числа в виде десятичных дробей:
а) <sup>1</sup>/<sub>7</sub>; б) <sup>2</sup>/<sub>7</sub>; в) <sup>1</sup>/<sub>14</sub>; г) <sup>1</sup>/<sub>17</sub>.
Разложите в цепные дроби числа <sup>147</sup>/<sub>13</sub> и <sup>129</sup>/<sub>111</sub>.
Докажите, что уравнение <sup>1</sup>/<sub><i>а</i></sub> + <sup>1</sup>/<sub><i>b</i></sub> + <sup>1</sup>/<sub><i>c</i></sub> + <sup>1</sup>/<sub><i>d</i></sub> + <sup>1</sup>/<sub><i>e</i></sub> + <sup>1</sup>/<sub><i>f</i></sub> = 1 не имеет решений в нечётных натуральных числах.
Доказать, что дробь $\frac{12n+1}{30n+1}$ несократима.
Какая из дробей больше: <sup>29</sup>/<sub>73</sub> или <sup>291</sup>/<sub>731</sub>?