Олимпиадные задачи из источника «весенний тур, тренировочный вариант, 10-11 класс» для 1-9 класса
весенний тур, тренировочный вариант, 10-11 класс
НазадНа гипотенузе <i>AB</i> прямоугольного треугольника <i>ABC</i> во внешнюю сторону построен квадрат <i>ABDE</i>. Известно, что <i>AC</i> = 1, <i>BC</i> = 3.
В каком отношении делит сторону <i>DE</i> биссектриса угла <i>C</i>?
Игра происходит на квадрате клетчатой бумаги 9×9. Играют двое, ходят по очереди. Начинающий игру ставит в свободные клетки крестики, его партнер – нолики. Когда все клетки заполнены, подсчитывается количество К строк и столбцов, в которых крестиков больше, чем ноликов,и количество Н строк и столбцов, в которых ноликов больше, чем крестиков. Разность В = К – Н считается выигрышем игрока, который начинает. Найдите такое значение B, что
1) первый игрок может обеспечить себе выигрыш не меньше B, как бы ни играл второй игрок;
2) второй игрок всегда может добиться того, что первый получит выигрыш не больше B, как бы тот ни играл.
На плоскости нарисован чёрный квадрат. Имеется семь квадратных плиток того же размера. Нужно положить их на плоскость так, чтобы они не перекрывались и чтобы каждая плитка покрывала хотя бы часть чёрного квадрата (хотя бы одну точку внутри него). Как это сделать?
В ряд стоят 1999 чисел. Первое число равно 1. Известно, что каждое число, кроме первого и последнего, равно сумме двух соседних.
Найдите последнее число.
На доске написано несколько целых положительных чисел: <i>a</i><sub>0</sub>, <i>a</i><sub>1</sub>, <i>a</i><sub>2</sub>, ... , <i>a<sub>n</sub></i>. Пишем на другой доске следующие числа: <i>b</i><sub>0</sub> – сколько всего чисел на первой доске, <i>b</i><sub>1</sub> – сколько там чисел, больших единицы, <i>b</i><sub>2</sub> – сколько чисел, больших двойки, и т.д., пока получаются положительные числа. На этом заканчиваем – нули не пишем. На третьей доске пишем числа <i>c</i><sub>0</sub>, <i>c</i><sub>1</sub>, <i>c</i><sub>2</sub>, ... , построенные по ч...